En el marco del Proyecto PANACO, el pasado 29 de marzo se celebró la II Jornada de Primavera 2026 en el Colegio Público de Tafalla, con la participación de más de 150 personas de la comunidad educativa. El objetivo fue seguir transformando el patio escolar en un refugio climático que mitigue la isla de calor y fomente la convivencia, el aprendizaje al aire libre y el uso comunitario del espacio.

Durante la jornada se realizaron labores de mantenimiento y mejora de intervenciones previas, como los hoteles de insectos y el oasis de mariposas, y se avanzó en nuevos proyectos educativos impulsados desde el centro.

En Infantil, se completaron espacios como el arenero, un sendero sensorial y zonas de experimentación con materiales naturales. En Primaria, se plantaron árboles, se señalizaron especies, y se crearon espacios de experimentación y materiales para el uso del alumnado.

Además, se llevaron a cabo talleres artísticos que dieron lugar a una instalación inmersiva en la pajarera del centro.

La jornada fue posible gracias a la implicación de familias y profesorado, así como a fondos de la APYMA y donaciones. Este proyecto refleja el compromiso de la comunidad educativa por crear un espacio público inclusivo, sostenible y adaptado a las necesidades actuales del alumnado.

PANACO Proiektuaren baitan, joan den martxoaren 29an 2026ko Udaberriaren II. Jardunaldia ospatu zen Tafallako Ikastetxe Publikoan, hezkuntza komunitateko 150 pertsona baino gehiagoren parte-hartzearekin. Helburua izan zen eskolako jolastokia bero-uhartea arinduko duen eta bizikidetza, aire zabaleko ikaskuntza eta espazioaren erabilera komunitarioa sustatuko dituen babesleku klimatiko bihurtzen jarraitzea.

Jardunaldian, aurretiko esku-hartzeak mantentzeko eta hobetzeko lanak egin ziren, hala nola intsektuen hotelak eta tximeleten oasia, eta ikastetxeak bultzatutako hezkuntza-proiektu berrietan aurrera egin zen.

Haur Hezkuntzan, besteak beste, hareatza, bidezidor sentsoriala eta esperimentazio-eremuak osatu ziren material naturalekin. Lehen Hezkuntzan, zuhaitzak landatu ziren, espezieak seinaleztatu ziren, eta esperimentaziorako espazioak eta ikasleek erabiltzeko materialak sortu ziren.

Gainera, tailer artistikoak egin ziren, eta zentroko txoritegian murgiltzeko instalazio bat sortu zen.

Jardunaldia posible izan zen familien eta irakasleen inplikazioari esker, bai eta guraso elkartearen funtsei eta dohaintzei esker ere. Proiektu honek hezkuntza-komunitateak espazio publiko inklusiboa, iraunkorra eta ikasleen egungo beharretara egokitua sortzeko duen konpromisoa islatzen du.

El alumnado de 6º de Educación Primaria ha tenido la oportunidad de disfrutar de una visita muy especial en nuestro centro: la jugadora de baloncesto Aixa Wone.

Durante la jornada, Aixa compartió con los estudiantes su experiencia personal y profesional en el mundo del deporte, destacando valores tan importantes como el esfuerzo, la constancia, el trabajo en equipo y la superación personal. 

Además, los alumnos y alumnas participaron activamente realizando preguntas y mostrando un gran interés por el baloncesto y por la trayectoria de la jugadora. Tras la charla, tuvieron también la oportunidad de poner en práctica algunas actividades relacionadas con este deporte, disfrutando de una experiencia dinámica y participativa junto a Aixa.

Desde el centro, agradecemos a Aixa Wone su tiempo, su cercanía y su capacidad para inspirar a nuestro alumnado. Sin duda, ha sido una experiencia inolvidable que refuerza la importancia del deporte como herramienta educativa.

Lehen Hezkuntzako 6. mailako ikasleek bisita berezi batez gozatzeko aukera izan dute gure ikastetxean: Aixa Wone saskibaloi jokalaria.

Jardunaldian zehar, Aixak bere esperientzia pertsonala eta profesionala partekatu zuen ikasleekin kirol munduan, esfortzua, iraunkortasuna, talde-lana eta norberaren hobekuntza bezalako balio garrantzitsuak azpimarratuz.

Gainera, ikasleek modu aktiboan parte hartu zuten galderak eginez eta saskibaloian eta jokalariaren ibilbidean interes handia erakutsiz. Hitzaldiaren ondoren, kirol honekin lotutako jarduera batzuk praktikan jartzeko aukera ere izan zuten, Aixarekin batera esperientzia dinamiko eta parte-hartzaileaz gozatuz.

Ikastetxetik, eskerrak ematen dizkiogu Aixa Woneri bere denboragatik, hurbiltasunagatik eta gure ikasleak inspiratzeko duen gaitasunagatik. Zalantzarik gabe, esperientzia ahaztezina izan da, kirolak hezkuntza-tresna gisa duen garrantzia indartzen duena.

El alumnado de segundo de primaria de los modelos A y G hemos estado de campamento en Ollo . Hemos disfrutado un montón de la naturaleza , del contacto con los animales y de pasar una noche fuera de casa . Una experiencia inolvidable . 

A eta G ereduetako Lehen Hezkuntzako bigarren mailako ikasleak kanpamentuan izan gara Ollon. Naturaz gozatu dugu, animaliekin kontaktua izateaz eta etxetik kanpo gau bat pasatzeaz. Esperientzia ahaztezina.

LH2ko ikasleak Erdia Aroko proektuari amaiera emateko irratian nor da nor jolasa grabatu dugu erdi aroko gizartearekin. Zuen gustukoa izatea espero dugu!!

El alumnado de LH2 cerramos el proyecto medieval grabando en la radio quién es quién juega con la sociedad medieval. ¡¡Esperamos que os guste!!

AUDIOA

Atzo, gure eskolako D ereduko Lehen Hezkuntzako ikasleek irteera berezia egin zuten  Urederreko iturburura, naturaz gozatzeko eta ingurunea bertatik bertara ezagutzeko asmoz. Eguraldi lagun genuela, egun pasa ederra igaro genuen Urbasa-Andia parke naturalean kokatutako paraje ikusgarrian.

Urederreko iturburuaren irteerara iristean, ibilaldi zati bat egin ondoren, ikasleek geldialdia egin zuten hamaiketakoa jateko eta atseden hartzeko.

Ikasleen arabera, esperientzia “oso dibertigarria eta interesgarria” izan zen, eta askok nabarmendu zuten ur-jauzien edertasunak gehien harritu zituela. 

Irteera honek naturarekiko errespetua sustatzeaz gain, ikasleen arteko harremanak sendotzeko ere balio izan du.

Ayer, el alumnado de Primaria del modelo D de nuestra escuela realizó una salida especial al Nacedero del Urederra con el objetivo de disfrutar de la naturaleza y conocer de primera mano el entorno. El tiempo nos acompañó y pasamos un buen día en el espectacular paraje situado en el parque natural de Urbasa-Andia.

Al llegar a la salida del manantial de Urederra, tras un tramo de paseo, el alumnado hizo un alto para comer el hamaiketako y descansar.

Según ellos y ellas, la experiencia fue “muy divertida e interesante” y muchas y muchos destacaron que la belleza de las cataratas fue lo que más les sorprendió.

Esta salida no sólo ha fomentado el respeto a la naturaleza, sino que también ha servido para fortalecer las relaciones entre el alumnado.