Estamos muy contentas de compartir que el proyecto eTwinning titulado “Dreaming the schoolyard” que hemos realizado en 3º y 4º de Primaria de modelos A/G durante este curso ha sido reconocido con un Sello de Calidad Nacional. Este proyecto lo hemos desarrollado junto con alumnado del colegio Joliot Curie de Boulazac (Francia). Aunque el diploma ha sido emitido a nombre de Leire Echeverría Goyén, tutora de 4ºA y coordinadora del proyecto, este reconocimiento es fruto del trabajo, la ilusión y la dedicación compartida durante todo el proceso con Nerea del Frago, tutora de 3ºA. Este premio supone un reconocimiento oficial que se concede tras una evaluación exhaustiva del trabajo realizado, valorando aspectos como la calidad pedagógica y la innovación.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora para nuestro alumnado de 2º ciclo, que ha tenido la oportunidad de trabajar y aprender junto a alumnado de otro país, desarrollando competencias lingüísticas y sociales en un contexto real y motivador. Además, este proyecto se vio reforzado por la visita que realizaron durante una semana los docentes franceses a nuestro centro gracias al programa Erasmus+, lo que permitió estrechar aún más los lazos de colaboración entre ambos colegios.
Oso pozik gaude ikasturte honetan A/G ereduko Lehen Hezkuntzako 3. eta 4. mailetan egin dugun “Dreaming the schoolyard” izeneko eTwinning proiektuari Kalitate Zigilu Nazionala eman zaiolako. Proiektu hau Boulazac-eko (Frantzia) Joliot Curie ikastetxeko ikasleekin batera garatu dugu. Diploma Leire Echeverría Goyén 4.Ako tutore eta proiektuaren koordinatzailearen izenean eman bada ere, aintzatespen hori Nerea del Frago 3.Ako tutorearekin prozesu osoan egindako lanaren, ilusioaren eta dedikazioaren emaitza da. Egindako lanaren ebaluazio sakona egin ondoren ematen den aintzatespen ofiziala da sari hau, kalitate pedagogikoa eta berrikuntza bezalako alderdiak baloratuz.
Oso esperientzia aberasgarria izan da gure 2. zikloko ikasleentzat, beste herrialde bateko ikasleekin batera lan egiteko eta ikasteko aukera izan baitute, hizkuntza- eta gizarte-gaitasunak testuinguru erreal eta motibatzaile batean garatuz. Gainera, Erasmus+ programari esker, Frantziako irakasleek astebetez gure ikastetxera egindako bisitak proiektu hori indartu zuen, eta, horri esker, are gehiago estutu ahal izan ziren bi ikastetxeen arteko lankidetza-loturak.
