Urriaren 31ean ospatzen den Gau beltza dela eta, ostiralean, D ereduko ikasle eta irakasleek Gau beltza ospatu genuen. Gelan ipuinak, pelikularen bat, beldurren inguruko testuak, heriotzaren inguruko hizketak etab. egin ditugu eta patio ondoren guztiak batera gure beldurrak erre genituen lapiko handi batean eta guztiak batera dantzatu genuen.

Con motivo de “Gau Beltza”, que se celebra el 31 de octubre, el viernes, el alumnado y profesorado del modelo D celebramos esta festividad. En clase contamos cuentos, vimos alguna película, trabajamos textos sobre miedos, charlas sobre la muerte, etc. y después del patio quemamos todos nuestros miedos en una gran olla y bailamos todos juntos.

El Ayuntamiento está llevando a cabo un proceso de participación para la reflexión ciudadana sobre el Casco Antiguo. Se trata de ver qué papel tiene para Tafalla, en qué estado se encuentra, que habría que hacer para mejorarlo, qué es lo que más gusta y lo que menos, etc.

Les ha parecido muy interesante que haya una mirada infantil en dicho proceso y que los niños y niñas (aunque no vivan en el casco) ofrezcan su mirada sobre el mismo. 

Para ello el miércoles,al alumnado de 5º y 6º nos hicieron una breve explicación en el salón de actos y a continuación dimos un paseo por el casco antiguo, aquí tuvieron que detectar cosas que les gusta y cosas que no y hacer fotografías en grupos. Una vez acabado el recorrido volvimos a clase y en grupos eligieron 3 fotos de lo que les gustó y 3 fotos que no les gustó y por último hicieron una puesta en común en el salón de actos mostrando las fotos y explicando el porqué.

¡Fue una mañana muy interesante!

Udala parte hartze prozesu bat egiten ari da herritarrek Alde Zaharrari buruz hausnartzeko. Kontua da ikustea zer paper duen Tafallarako, zer egoeratan dagoen, zer egin beharko litzatekeen hobetzeko, zer den gehien eta gutxien gustatzen dena, eta abar.

Oso interesgarria iruditu zaie prozesu horretan haurren begirada bat egotea eta haurrek (kaskoan bizi ez badira ere) horri buruzko begirada eskaintzea.

Horretarako, asteazkenean, 5. eta 6. mailako ikasleei lehenik eta behin, azalpen labur bat eman ziguten areto nagusian eta, ondoren, ibilaldi bat egin genuen alde zaharrean. Hemen, gustuko dituzten gauzak eta ez dituztenak detektatu behar izan zituzten, eta taldeka argazkiak atera. Behin ibilbidea amaituta, klasera itzuli ginen, eta taldeka 3 argazki aukeratu zituzten, gustatzen zaiena eta beste 3 gustoko ez dutena, eta, azkenik, bateratze-lana egin zuten ekitaldi-aretoan, argazkiak erakutsiz eta zergatia azalduz.

Oso goiz interesgarria izan zen!

Desde la asignatura de Reli todas las alumnas y alumnos de esta materia se han esforzado muchísimo en hacer un mural con motivo de la Festividad de todos/as los Santos/as, aunque en algunas ocasiones, nos hemos entusiasmado demasiado con los colores, pero que sería la vida sin color y sin acordarnos de los que ya no están a nuestro lado. Este mural va dedicado a ellos y a ellas.

Erlijioko irakasgaian, ikasgai honetako ikasle guztiek ahalegin handia egin dute mural bat egiten Santu guztien Jaieguna dela eta. Hala ere, batzuetan, koloreekin gehiegi gogo berotu gara, baina kolorerik gabeko bizitza izango litzateke, gure ondoan ez daudenekin gogoratu gabe? Mural hau beraiei eskainia dago.

Los grupos de 4ºA y 4ºB de modelo A/G visitaron la fábrica de caramelos “El Caserío” de Tafalla.                                                                         

Les enseñaron la fábrica y como se elaboran los caramelos tan variados y ricos.

¡Una visita muy dulce!

A/G modeloko 4.a eta 4.aB taldeek Tafallako “El Caserío” gozoki fabrika bisitatu zuten atzo.
Fabrika erakutsi zieten, eta gozoki aberats eta askotarikoak nola egiten diren.

Oso bisita gozoa!

Gaurkoan D ereduko HH1, 2 eta 3ko geletan hondakinen tailerra burutzera Mikel etorri zaigu bisitan. Nagusiki bi gauza ikasi ditugu: zaborrak zein ontzitan bota behar ditugun eta garrantzitsuena, ahalik eta zabor gutxien sortzea behar-beharrezkoa dugula gure planeta osasuntsu mantentzeko. Horregatik, zilarrezko papera ekarri ordez, oparitu diguten poltsatxo gorria ekarriko dugu hemendik aurrera, hondakinik onena sortzen ez dena delako!

Hoy nos ha visitado Mikel para llevar a cabo el taller de residuos en las aulas HH 1, 2 y 3 del modelo D. Hemos aprendido principalmente dos cosas: en qué contenedor debemos depositar los residuos y lo más importante,  la importancia de generar la menor cantidad posible de basura, lo cual es absolutamente necesario para mantener sano nuestro planeta. Por eso, en vez de traer papel de plata, a partir de ahora traeremos la bolsita roja que nos han regalado, ¡porque el mejor residuo es el que no se genera!

 

El alumnado de 2º de Primaria de modelos A/G ha realizado una visita a la exposición “Tafalla te vio crecer” del artista Vicente Olcoz en el Kulturgunea. Hemos tenido la suerte de conocerlo y de charlar con él. ¡Gracias Vicente por dedicarnos tu tiempo!

A/G ereduetako Lehen Hezkuntzako 2. mailako ikasleek Vicente Olcoz artistaren “Tafalla ikusi zintuen hazten” erakusketa bisitatu dute Kulturgunean.  Ezagutzeko eta berarekin hitzegiteko zorte handia izan dugu. Eskerrik asko, Vicente, zure denbora emateagatik! 

Irailaren 9an lagun talde berri bat hasi ginen eskolan. Lehenengo hilabete hauetan zehar elkar ezagutu eta lagun berriak egin ditugu. Pixkanaka-pixkanaka eskolako toki ezberdinak ezagutu ditugu: patioa, gure gelako espazioak eta bertako jolasak, psiko gela… Gure denbora hartzen ari gara, arauak ezagutzeko, jolasak partekatzeko eta eskola-garaiaz gozatzeko. Begira, horrela jolasten ibili gara!

El 9 de septiembre empezamos un nuevo grupo en la escuela. A lo largo de estos primeros meses nos hemos conocido y hemos hecho nuevos amigos y amigas. Poco a poco hemos ido conociendo diferentes lugares de la escuela: el patio, los espacios de nuestra clase y sus juegos, la sala de psicomotricidad… Nos estamos tomando nuestro tiempo para conocer las normas, compartir juegos y disfrutar de la escuela. ¡Mira, así hemos estado jugando!

Ikasturte hasieratik talde kohesioa lantzeko asmoz, guztion ardura izanen diren bi landare landatu ditugu D ereduko HH2 eta HH3. mailako geletan. 

Ziur gaude, landare hauek gure taldeko islada izanen direla, hortaz, egunetik egunera talde gisa sendoago eta errotuago egonen dira.

Con el objetivo de trabajar la cohesión grupal desde el inicio del curso, hemos plantado dos plantas que serán responsabilidad de todos y todas en las aulas HH 2 y HH 3 del modelo D.

Premio SIMO EDUCACIÓN 2022 para nuestra escuela y el proyecto «África. Mil historias – Las redes sociales al servicio de la ciudadanía global»

De entre más de 200 experiencias docentes innovadoras de toda España, la de nuestro colegio ha sido reconocida como la mejor en la categoría «Mejor Proyecto TIC en Educación inclusiva, Igualdad y Diversidad».

El jurado ha destacado del trabajo:

«El proyecto presentado aborda dos grandes aspectos y, ambos, con gran ambición: el descubrimiento de las historias, la riqueza y el potencial de África desde un punto de vista positivo y optimista y el conocimiento y utilización de las redes sociales como Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y como puerta abierta al mundo para una ciudadanía global. El Aprendizaje Basado en Proyectos va a permitir atender a la diversidad del alumnado, fomentar el trabajo cooperativo entre iguales, permitir un aprendizaje permanente, desenvolverse autónomamente ante retos tecnológicos y de relación personal y, en definitiva, conseguir resultados de equidad y excelencia».

La propuesta galardonada será presentada en formato de ponencia dentro del programa de actividades que ofrecerá SIMO EDUCACIÓN 2022, el día 23 de noviembre con Javier Ibáñez como ponente.

¡ ENHORABUENA!

2022ko SIMO HEZKUNTZA saria gure eskolarentzat eta «Afrika. Mila istorio – Sare sozialak herritar globalen zerbitzura»

Espainia osoko 200 irakaskuntza-esperientzia berritzaileren artean, gure ikastetxekoa izan da onena «Hezkuntza inklusiboan, berdintasunean eta aniztasunean IKT proiektu onena» kategorian.
Epaimahaia lanetik nabarmendu da:
«Aurkeztutako proiektuak bi alderdi nagusi jorratzen ditu eta, biak ere, anbizio handiz: Afrikaren historiak, aberastasuna eta potentziala ezagutzea ikuspuntu positibo eta baikor batetik, eta sare sozialak ezagutzea eta erabiltzea Ikaskuntza eta Ezagutzaren Teknologia gisa, eta mundura irekita egotea herritar globalentzat. Proiektuetan oinarritutako ikaskuntzak aukera emango du ikasleen aniztasunari erantzuteko, berdinen arteko lan kooperatiboa sustatzeko, etengabeko ikaskuntza ahalbidetzeko, erronka teknologikoen eta harreman pertsonalen aurrean autonomiaz moldatzeko eta, azken batean, ekitate- eta bikaintasun-emaitzak lortzeko».
Saritutako proposamena txosten formatuan aurkeztuko da, SIMO EDUCACIÓN 2022k eskainiko duen jarduera-programaren barruan, azaroaren 23an, Javier Ibañez hizlari dela.

ZORIONAK!

https://www.ifema.es/simo-educacion/noticias/ganadores-premios-experiencias-innovadoras-

El martes los alumnos y alumnas de 1° de Primaria fueron al parque de la tirolina para recoger hojas del otoño, conocer el entorno y disfrutar jugando todos juntos. Pasaron una mañana muy agradable.

Asteartean, Lehen Hezkuntzako 1. mailako ikasleak Tirolina parkera joan ziren udazkeneko hostoak biltzera, ingurunea ezagutzera eta denok elkarrekin jolastuz gozatzera. Oso goiz atsegina pasa genuen.