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ANIMALES VERTEBRADOS

El alumnado de 3ºA y B hemos realizado una situación de aprendizaje acerca de los animales vertebrados. Finalmente hemos hecho una exposición oral y nos hemos evaluado entre nosotros/as.

3. A eta B mailako ikasleek animalia ornodunei buruzko ikaskuntza-egoera bat egin dugu. Azkenik, ahozko azalpena egin dugu eta gure artean ebaluatu dugu elkar.

POP IN

La semana pasada dos profesoras de inglés de modelos A/G tuvieron la oportunidad de participar en un programa llamado POP IN que consiste en visitar otros centros públicos para compartir diferentes maneras de trabajar inglés en el aula. Visitaron el colegio público Iturrama en Pamplona y el colegio público Lorenzo Goicoa en Villava. 

Joan den astean, A/G ereduko ingeleseko bi irakaslek POP IN izeneko programa batean parte hartzeko aukera izan zuten. Programa hori beste ikastetxe publiko batzuk bisitatzean datza, ikasgelan ingelesa lantzeko modu desberdinak partekatzeko. Iruñeko Iturrama ikastetxe publikoa eta Atarrabiako Lorenzo Goicoa ikastetxe publikoa bisitatu zituzten.

LABA FLUORESZENTEKO LANPARA

Lh2ko ikasleak aurten ere ahozko aurkezpenak egin behar dituzte. Esperimentu politak egiteko azalpenak emango dizkigute. Espero dugu zuen gustokoak izatea!
Lehenegoa Laia Etxapare izan da eta “Laba fluoreszenteko lanpara” bat nola egin dezakegun azaldu digu!
Mila esker Laia!
 
Este año el alumnado de LH2 continuará haciendo exposiciones orales. Nos van a explicar como hacer diferentes experimentos. ¡Esperamos que os guste!
La primera ha sido Laia Etxapare y nos ha explicado muy bien como podemos hacer “Una lámpara de lava fluorescente”.
Mila esker Laia!
 

PODCAST INFANTIL

El alumnado de 3º de Educación Infantil ha hecho un podcast para las puertas abiertas. ¡Ha quedado impresionante!

Haur Hezkuntzako 3.mailako ikasleek podcast bat egin dute ate irekietarako. Ikaragarria geratu zaie!

 

HISTORIA

El alumnado de 5º de E.P del modelo A/G estamos trabajando la historia en el área de conocimiento del medio. 

Estamos elaborando un LAPBOOK para estudiar la Edad Media en España. 
Es una actividad que la están disfrutando mucho y además les ha servido para conocer mejor los orígenes de nuestra historia, han tenido que ser creativos /as, utilizar su imaginación y regularse el trabajo de forma autónoma. 
 
A/G ereduko LH 5. mailako ikasleok historia lantzen ari gara ingurunearen ezagutzaren arloan.

LAPBOOK bat egiten ari gara Espainiako Erdi Aroa aztertzeko.
Asko gozatzen ari diren jarduera da eta, gainera, gure historiaren jatorria hobeto ezagutzeko balio izan die, sortzaileak izan behar izan dute, irudimena erabili behar izan dute eta lana modu autonomoan arautu behar izan dute.

PROYECTO DE ARTE

Aquí podéis ver cómo el alumnado de 3º de Primaria A/G hemos estado trabajando la etapa de Egipto en nuestro proyecto de arte. Hemos podido ver dos papiros reales y hemos leído un texto instructivo sobre cómo se puede hacer uno. Nos ha parecido tan interesante que lo hemos creado. Amazing!

Hemen ikus dezakezue A/G Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleak Egiptoko etapa gure arte-proiektuan lantzen aritu garela. Benetako bi papiro ikusi ahal izan ditugu, eta instrukzio testu bat irakurri dugu nola egin daitekeen azaltzeko. Hain interesgarria iruditu zaigu sortu dugula. Amazing!

PROYECTO DE ARTE

Siguiendo con el proyecto de arte de 2º ciclo, el alumnado de 4º de Primaria modelos A/G hemos estado pintando al más puro estilo de Miguel Ángel, tumbados y tumbadas. ¡Qué difícil en esta postura! ¿Cómo pudo el pintor crear una de las obras de arte más bonitas del Renacimiento en esta postura y en tan solo 4 años?

2. zikloko arte-proiektuarekin jarraituz, A/G ereduko Lehen Hezkuntzako 4. mailako ikasleak Miguel Ángelen estiloan pintatzen aritu gara, etzanda . Zein zaila jarrera honetan! Nola sortu ahal izan zuen margolariak Errenazimentuko artelanik politenetako bat jarrera horretan eta 4 urtetan?