Os presentamos un v\u00eddeo de los \u00faltimos 8 a\u00f1os del Centro (de la primera selecci\u00f3n -con m\u00e1s de 2000 fotos- hemos hecho el esfuerzo de dejarlas en 140, por lo que sabemos que faltan cosas) en el que hemos intentado reflejar el trabajo, las ilusiones, los retos, en definitiva, el crecimiento del Colegio.<\/p>\n
Adem\u00e1s de las im\u00e1genes, queremos destacar toda una serie de temas que demuestra lo mucho y lo bien que se trabaja en Comarcales gracias a toda su comunidad educativa: familias, alumnado, personal no docente, profesorado, personal de atenci\u00f3n a la diversidad, equipo directivo… Es un post muy largo, pero hay que reconocer que estamos intentando resumir 8 a\u00f1os de trabajo:<\/p>\n
– Escuela inclusiva, apuesta decidida y total por la inclusi\u00f3n como concepto fundamental (la educaci\u00f3n es inclusiva o no lo es): propuesta respaldada por el Departamento de Educaci\u00f3n en la actuaci\u00f3n del Aula Abierta; referencia en la defensa de los derechos del alumnado de Educaci\u00f3n Especial y sus familias.<\/p>\n
– Nuevas metodolog\u00edas: planteamiento de trabajo por proyectos en Educaci\u00f3n Primaria de Modelo D; talleres interniverlares e inclusivos en Primer BLOR; nueva forma de trabajar en torno a un hilo conductor a lo largo de todo el curso, que impregna las actividades ordinarias y da lugar a otras nuevas, dando pie a continuar o comenzar a trabajar con proyectos de aprendizaje servicio, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, etc.; consecuci\u00f3n del reconocimiento como Escuela Solidaria y Escuela Saludable (integrada en la Red Europea de Escuelas por la Salud -SHE-); continuidad en el Grupo de trabajo de Tafalla por la Salud, Pacto por la Conciliaci\u00f3n, Red Social de Base, Mancomunidad de Deportes; trabajo en igualdad, coeducaci\u00f3n y corresponsabilidad; compromiso con el Medio Ambiente, huerto escolar; mesas familiares en el comedor; etc.<\/p>\n
– Apuesta por los idiomas: el PAI ya est\u00e1 en 4.\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria para el pr\u00f3ximo curso y, gracias a la apuesta por el euskera, el Modelo D estar\u00e1 en 3.\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n
– Patios inclusivos y alternativos: utilizar solo las pistas de arriba para jugar a futbito; mi\u00e9rcoles sin bal\u00f3n; juegos pintados en el suelo; dinamizaci\u00f3n de patios con juegos tradicionales; proyecto de la milla; nuevas canastas de baloncesto; pintado de mural con manos, etc.<\/p>\n
– Apertura del centro: a las familias en general, con una estrecha relaci\u00f3n de trabajo con la APYMA, y una escuela abierta a la sociedad, sus personas e instituciones; incluyendo el ser Centro Formador con la atenci\u00f3n a alumnado de pr\u00e1cticas de Magisterio, Grado de Dependencia y de alumnado con discapacidad.<\/p>\n
– Consecuci\u00f3n de la Jornada Continua: tras largos a\u00f1os de lucha, se consigui\u00f3 la nueva jornada con una gran participaci\u00f3n de las familias en las votaciones y con un ampl\u00edsimo respaldo a la misma.<\/p>\n
– Mantenimiento y mejoras del colegio. A pesar de habernos tocado sufrir la gran crisis econ\u00f3mica de los \u00faltimos tiempos, hemos podido afrontar actuaciones como: renovaci\u00f3n del mobiliario de las aulas, despachos y Biblioteca; instalaci\u00f3n de cortinas de aire en las puertas de entrada; apertura de nuevas puertas en el comedor y de acceso al parque infantil con rampas accesibles; la puerta de separaci\u00f3n en el pasillo de Infantil; ampliaci\u00f3n del despacho de conserjer\u00eda y mejora del despacho de Administraci\u00f3n; la renovaci\u00f3n total del hall, zona de oficinas, despacho de direcci\u00f3n y ba\u00f1os interiores -con ba\u00f1os adaptados en todas las plantas-; pintado de las paredes y puertas de todos los pasillos; instalaci\u00f3n de la escalera de incendios; arreglo de goteras, insonorizaci\u00f3n y renovaci\u00f3n de luminarias LED del comedor; pintado del suelo y carpinter\u00eda y renovaci\u00f3n del horno y fuegos de la cocina; decoraci\u00f3n de las escaleras de acceso al front\u00f3n; aprobaci\u00f3n de la renovaci\u00f3n total del parque infantil y de la nueva puerta de acceso peatonal y ampliaci\u00f3n de la puerta de veh\u00edculos, etc.<\/p>\n
– Equipamiento tecnol\u00f3gico: todas las aulas con pizarras digitales; renovaci\u00f3n de equipos con Windows XP; monitores interactivos en tercer BLOR y UT; conexi\u00f3n WiFi en todo el centro (a falta de ultimar la conexi\u00f3n a fibra \u00f3ptica); proyecci\u00f3n en pantalla de gran formato en Sala de Usos M\u00faltiples; sistema de iluminaci\u00f3n LED en el teatro; y. como el equipamiento m\u00e1s novedoso, suelo interactivo en la Biblioteca…<\/p>\n
– Calidad y digitalizaci\u00f3n del centro: el SITE es ya una realidad y el vademecum de referencia del profesorado; desde direcci\u00f3n se han asumido los procedimientos de Kadinet para facilitar el trabajo al profesorado y organizar el sistema de gesti\u00f3n del centro, convirti\u00e9ndose nuestras aplicaciones de Actas y PGA en un modelo a exponer en las jornadas de Buenas Pr\u00e1cticas de Calidad.<\/p>\n
– Presencia en Redes sociales: hemos realizado la Web que se ha convertido en la p\u00e1gina institucional del centro, el Facebook (con 3.381 personas sigui\u00e9ndolo) es nuestro cuaderno de bit\u00e1cora y visita de referencia habitual para familias, mientras que en Twitter tenemos 129 seguidores y m\u00e1s de 2.000 tuits publicados.<\/p>\n
– Pedag\u00f3gicamente: centro seleccionado para realizar la apertura oficial de curso acad\u00e9mico 2014-15, “elegido por su apuesta por la atenci\u00f3n a la diversidad y los idiomas”; reinauguraci\u00f3n de la Biblioteca; coorganizadores del I y III Encuentro de Centros Innovadores en Navarra (en Tafalla y en el Planetario de Pamplona, respectivamente); ponentes en los encuentros de centros innovadores de Zaragoza, Logro\u00f1o y Madrid; finalistas auton\u00f3micos del Premio Acci\u00f3n Magistral y seleccionado para el proyecto de Fortalecimiento de Centros 2018; Primer Premio Nacional de Innovaci\u00f3n Educativa 2017; finalista nacional del Premio de Innovaci\u00f3n Educativa 2019.<\/p>\n
– En cuanto a presencia de autoridades hemos recibido a: Presidenta del Gobierno (Yolanda Barcina), Presidente del Parlamento (Alberto Catal\u00e1n), Consejero de Educaci\u00f3n (Jos\u00e9 Iribas), Director General (David Herreros) y Alcaldesa de Tafalla (Cristina Sota) en la inauguraci\u00f3n oficial del curso escolar; Director General (Esteve Petriz\u00e1n) en la presentaci\u00f3n de la oferta de Modelo D; Presidenta del Gobierno (Uxue Barkos) y Alcalde de Tafalla (Arturo Goldaracena), en la representaci\u00f3n del carnaval sobre el incendio; Consejera de Cultura (Ana Herrera) en la reinauguraci\u00f3n de la Biblioteca; Consejera de Educaci\u00f3n (Mar\u00eda Solana), Director General de Educaci\u00f3n (Roberto P\u00e9rez) y Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales -Magisterio- de la UPNA (Miguel Rodr\u00edguez), en el Encuentro de centros innovadores que organizamos en el Kulturgune; Director General de Educaci\u00f3n (Roberto P\u00e9rez), en la reuni\u00f3n con las familias de Modelo D en mayo de este curso.<\/p>\n
Y, por supuesto, no podemos dejar de tener un recuerdo muy especial para Cristina, con la que tanto y tan bien se trabaj\u00f3. Situaciones as\u00ed nos demuestran la fragilidad de la vida, as\u00ed como nos recuerdan la importancia de trabajar el duelo en el aula.<\/p>\n\n\n\n